INICIO DEL CUENTO (Yeison Quintero)

Era una tarde hermosa y brillante de agosto, Guillermo salía de la universidad y se dirigía hacia su casa, el viento soplaba con fuerza y caían hojas por doquier. Caminó por toda la setenta mientras los rayos del sol le acariciaban. Él era muy observador y en su camino hacia la estación estadio del metro, intentaba adivinar el estado de ánimo de la gente mirándola a los ojos, mientras lo hacía, se daba cuenta de que era muy rara la persona que expresara alegría en su mirar. Se topó con diferentes personajes en su camino hacia la estación. Un hippie alocado que le regaló una manilla  al tiempo que le decía que pidiera un deseo, deseo que te vayas fue lo que pidió. Luego, se le acercó un hincha del nacional con los ojos rojos, trabado, con tufo y con una voz algo amenazadora le dijo: “panita colabóreme pa la boleta”, a lo que Guillermo le dijo que no rotundamente. Al rato, llegó a la estación, compró su integrado y se subió al metro.

Conceptos importantes

Currículo

Se entiende por currículo el conjunto de contenidos, competencias, criterios sobre la metodología y la evaluación que tiene una institución educativa para cordinar y llevar a cabo su proceso educativo. Se dice que el currículo debe responder a las siguientes preguntas: ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? Aunque que pueda sonar cliché, se utiliza una expresión muy conocida para definirlo de manera sintética: es la carta de navegación de la institución. En consecuencia, en el currículo queda plasmada la concepción de educación que se tenga en un centro educativo.

Didáctica

La didáctica se encarga de estudiar el proceso de enseñanza-aprendizaje para elaborar métodos y estrategias eficaces para desarrollar dicho proceso. Se consideran diversos campos conceptuales y operativos de los cuales se debe encargar. Algunos de ellos son:La enseñanza, La planificación y el desarrollo curricular, el análisis de los procesos de aprendizaje, el diseño, seguimiento y control de innovaciones, el diseño y desarrollo de medios en el marco de las nuevas tecnologías educativas.

Lúdica

Se dice que está relacionada con el juego, con una actitud favorable al gozo, la diversión, pasatiempo e ingenio. A través de ella se llevan a cabo acciones de expresión y socialización que permiten la experiencia de lo que es el acuerdo y el aprendizaje de reglas construidas y aceptas por los participantes. Se puede decir, entonces, que a través de ella las personas refuerzan las formas de convivencia. Porsupuesto que la lúdica puede utilizarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje ¿a quién no le gusta aprender jugando?